Vigtigste Encephalitis

Hvad er abstrakt tænkning, og hvordan manifesterer det?

1. Definition 2. Former 3. Tænkningstyper 4. Funktioner 5. Har folk den samme abstraktion? 6. Metoder til udvikling af abstrakt tænkning 7. Abstrakt tænkning og børn

Hver person i sin daglige liv bruger en række tankeprocesser, hvoraf den ene er abstrakt tænkning..

Abstrakt tænkning er kun iboende for mennesket. Intet dyr har denne evne..

Definition

Abstrakt tænkning er en type tankegang, hvor en person abstraherer fra detaljer og tænker bredt, ser hele billedet. Denne funktion af hjernen giver dig mulighed for at gå ud over det almindelige, gå til dit mål, uanset andre menneskers meninger, for at gøre nye opdagelser. I den moderne verden sætter mange arbejdsgivere meget pris på sådanne evner hos deres ansatte, dette giver en ikke-standard løsning på problemer, nye originale projekter. At udvikle abstrakt tænkning hos et barn er en vigtig opgave for sine forældre, da dette på mange måder er nøglen til hans succes i fremtiden..

Forms

For at forstå essensen af ​​at tænke, er det værd at forstå, hvilke former det har. Former for tankeprocesser:

Et koncept er evnen i et eller flere ord til at karakterisere et objekt eller fænomen ved dets vigtigste træk. Eksempel: grå kat, grenet træ, mørkhåret pige, lille barn.

Dom er en speciel form for tankegang, der beskriver genstande og processer i verden, deres forhold og interaktion. Det kan bekræfte eller afvise oplysninger. Dommen er til gengæld opdelt i enkel og kompleks.

Et eksempel på et simpelt forslag er: "græs vokser." Kompliceret bedømmelse: ”Solen skinner uden for vinduet, derfor er vejret godt”, det har en fortællende karakter.

Inferens er en form for tankegang, som på grundlag af flere domme foretager en konklusion, som i det væsentlige vil være en generel dom. Konklusionen består af premisser og konklusioner. Eksempel: foråret er kommet, gaden er blevet varmere, græsset er begyndt at vokse.

Abstrakt tænkning tillader ikke kun frit at arbejde med disse tre begreber, men også at anvende dem i livet. Ofte i hverdagsaktiviteter bruger vi alle tre former for abstrakt tænkning uden at bemærke det selv.

Typer af tankegang

I psykologi skelnes adskillige typer af tænkning. Denne adskillelse er en afspejling af en persons evne til at kombinere et ord, handling og tanke eller billede. Psykologer deler dem på denne måde:

  1. Beton eller praktisk.
  2. Konkret eller kunstnerisk
  3. Logisk eller abstrakt.

Det er især værd at nævne den verbale-logiske type, da det er han, der ledsager alle menneskets betydelige resultater.

Funktioner

Som gentagne gange er blevet sagt, er det netop denne type tankegang, der ligger til grund for den empiriske kognitive funktion. Psykologer prøver konstant at forbedre og konkretisere de processer, der forekommer i vores sind. Det er sædvanligt at adskille flere retninger i abstrakt tænkning, baseret på opgaver, som folk forsøger at løse:

  1. idealisere.
  2. generalisere.
  3. Primitivt sensuel.
  4. isolerende.
  5. Faktisk uendelig.
  6. Constructivization.

Den idealiserende form involverer udskiftning af virkelige koncepter med idealer. Dette komplicerer i høj grad analysen af ​​verden omkring os, da det er meget vanskeligt at finde et ideal eller anvende en ideel løsning på reelle omstændigheder. Menneskelige repræsentationer er absolut perfekte. Eksempel: "helt hvid sne".

Den generaliserende type er matematikernes vigtigste våben. Det er kendetegnet ved opfattelsen af ​​tankeobjektet generelt, fratager det detaljer og detaljer, og derfor gør det lidt skilt fra virkeligheden.

Den primitivt sensuelle type består i abstraktion fra nogle egenskaber ved fænomener og genstande, mens deres andre egenskaber kommer på spidsen. Denne type er grundlæggende i enhver menneskelig aktivitet, da den er ansvarlig for opfattelsen af ​​verden..

Den isolerende type består i at fokusere opmærksomheden på en detalje, der er mest vigtig for en person, mens han ikke er opmærksom på resten af ​​emnet.

Konstruktivisering er en distraktion fra de generelle egenskaber ved et objekt eller omstændighed.

Også abstrakt tænkning er opdelt i:

Har folk den samme abstraktion?

Svaret er nej. Hver af os er udstyret med evner, og de er alle forskellige, hvorfor menneskeheden er så forskelligartet i sine synspunkter, interesser og forhåbninger. For eksempel skriver nogen poesi, mens en anden komponerer prosa, nogle forestiller sig ikke sig selv uden musik, mens andre foretrækker at tegne i tavshed. En sådan mangfoldighed giver samfundet mulighed for at udvikle sig og gøre opdagelser på alle livsområder. At leve i en verden, hvor alle tænker ens, ville det være interessant? Abstrakt tænkning kan og bør imidlertid udvikles.

Hos patienter med oligofreni, mental retardering og nogle andre adfærdsafvigelser bemærker psykiatere dårligt udviklet abstrakt tænkning eller dets fuldstændige fravær.

Udviklingsteknikker

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning er en lang og møysommelig proces. Men alt er ikke så skræmmende, som det ser ud ved første øjekast. For at udvikle denne form for tankegang har en person kun brug for to eller tre gange om ugen for at bruge en eller en halv time på at løse logiske problemer, gåder. Dette er en meget spændende proces, og du vil ikke have tid til at se dig omkring, hvordan det bliver din yndlingshobby! I den moderne verden er der nok udskrifter til udvikling af logik, ligesom øvelser og opgaver kan findes på Internettet. Det betyder, at det ikke er vanskeligt at finde sådanne oplysninger. For eksempel er der et populært websted, der præsenterer gåder af varierende kompleksitet.

Denne form for tænkning har sin oprindelse i øst siden oldtidens dage. Det opstod som et afsnit af logik. Logik i sig selv er evnen til at tænke og resonnere, drage konklusioner om tingene og deres essens. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at opbygge teoretiske skemaer.

Med regelmæssige klasser er resultaterne ikke længe på at komme. Om få uger vil det være muligt at bemærke, at det er blevet lettere at tænke, lave langsigtede planer, at løse problemer, der tidligere har forårsaget vanskeligheder.

En lille mand er en åben bog, hvor du kan skrive hvad som helst! Børn er mere modtagelige for at lære og udvikle evner. Babyens evner skal udvikles ved at lege. Den moderne legetøjsindustri tilbyder et bredt udvalg af spil til tidlig udvikling. For eksempel kan det være små gåder, mosaikker, en banal pyramide. I voksen alder til at lære barnet at tænke, invitere ham til at overveje billeder i bøger, forklare hans forståelse af, hvad der sker på dem.

At lære et barn at tænke abstrakt er meget vigtigt. Abstrakt tænkning er ikke kun nøglen til dets kreative udvikling, men det er også evnen til at udfordre alt og opnå alt ved erfaring. Udviklet tænkning hjælper med at indsamle, analysere information og drage uafhængige konklusioner og derefter forstærke dem med beviste fakta..

Abstrakt tænkning i psykologi

I psykologi og i hverdagen tæt på denne videnskab er der udviklet ganske forskellige og samtidig modstridende ideer om tankegang og dens hovedtyper. Så de adskiller abstrakt tænkning, konkret, figurativ, effektiv, matematisk, verbal, logisk, intuitiv og så videre.

Vi går fra konkret til abstrakt

Lærere instrueres i at gå fra konkret tænkning til abstrakt. Dette betragtes som en ganske almindelig recept, men det er ikke helt klart. Mange forstår formålet med abstraktet, og hvad de skal gøre for at flytte fra hinanden. Nogle mennesker misforstår fuldstændigt denne recept, idet de tror, ​​at uddannelsesmetoder skal flytte fra ting til tanker. Det vil sige, enhver holdning til ting bør ikke fange tankegang, ellers vil sådan træning ikke have pædagogisk betydning.

Faktisk gør barnet i håndteringen af ​​genstande mange konklusioner. Ting forårsager visse ideer, og som et resultat får babyen viden som bevis for godkendelse af en udtalelse eller som en grund til fortolkning. Derfor er det unaturligt at adskille ting fra tanker, sensoriske opfattelser skal være baseret på domme. Og hvis vi forstår abstrakt tænkning som adskillelse af tanke fra genstande, er det sætte mål meningsløst, da tanken i virkeligheden altid direkte eller indirekte vedrører ting.

En person, der føler sig fri inden for kemi og fysik, forstår, hvordan atomer adskiller sig fra molekyler; tænkning kræves ikke for at forstå, hvad der står på spil. Men en person, der ikke er så dybt dedikeret til disse videnskaber, skal huske disse udtryk ved langsomt at bevæge sig fra ting, han kender. Det vil sige, brug abstrakt tænkning. Hvis de velkendte ting og måder at bevæge sig fra dem glemmes, mister atomer og molekyler meget hurtigt deres erhvervede værdi på en så kompliceret måde..

Brug af matematisk tænkning

Hvis vi kombinerer fakta på et specifikt område på en mere eller mindre logisk måde, kan vi forstå, at de let er bygget i en bestemt rækkefølge. Geometri består af geometriske fakta, talteori kombinerer aritmetiske udsagn osv..

Typer af tænkning i stigende kompleksitet

Der er tre typer tankegang: visuel-effektiv, verbal og figurativ. Børn under tre år bruger det første, fordi deres sind endnu ikke er belastet med teoretisk viden. For at finde ud af, hvad der er inde i legetøjet, bryder de det bare. Når han vokser op, får en verbal viden om verden omkring sig i form af konklusioner, definitioner og vurderinger. Dette er verbal tænkning, når folk udtrykker deres tanker ved hjælp af ord på et hvilket som helst sprog. For eksempel i verbal tænkning er en cirkel og en firkant helt forskellige geometriske former. Men ved hjælp af fantasifuld tænkning kan du mentalt omdanne cirklen til en firkant (eller omvendt). I dette tilfælde bruges ordene også, men allerede som et middel til komplette transformationer. I fremtiden kan verbal tænkning flytte til et nyt niveau. Sådan dannes abstrakt tænkning, figurativ eller rumlig..

Hvad er abstrakt tænkning, og hvorfor er det nødvendigt?

Abstrakt tænkning tænker ved hjælp af abstrakte begreber. Det vil sige ved hjælp af forskellige generaliserede udtryk, såsom "være", "bevidsthed", "mening", "liv", "viden", "univers" og så videre. Det ser ud til, hvorfor er dette nødvendigt, hvis der ikke er sådanne abstrakte fænomener i den konkrete virkelighed? Men tinget er, at uden abstrakt tænkning, vil den konkrete ikke rigtig fungere for os.

Hvorfor er det sådan? Sagen er, at i vores proces med at anerkende verden er vores viden om virkelighed aldrig absolut nøjagtig, absolut komplet og som et resultat absolut konkret. Faktisk ved vi altid kun noget omtrent eller med andre ord abstrakt.

For eksempel. Begreberne "liv" og "død" er abstrakte, men vi ved også med sikkerhed, at vi er i live og ikke er døde. Selv hvis vi ikke kan give præcise og konkrete definitioner af disse begreber, kan vi næsten altid skelne de levende fra de døde. Stenen er død, men jeg lever. Jeg ved dette, selvom jeg ikke kan forklare specifikt.

Kort sagt er abstrakt tænkning nødvendig for på en eller anden måde at orientere os i vores verden af ​​ufuldstændig viden. Fordi vores viden aldrig er fuldstændig, men på en eller anden måde er det nødvendigt at leve. Hvis vi ikke kan resonnere om noget nøjagtigt, er vi nødt til at resonnere om det ca. Ellers fungerer det slet ikke at argumentere.

Et yderligere eksempel. Et barn kan ikke vide nøjagtigt, hvem han vil arbejde, når han bliver voksen. Men han ved, at han alligevel bliver nødt til at arbejde, fordi pengene er nødvendige. Dette er en temmelig abstrakt resonnement, men hvis du ikke resonnerer sådan, er der ingen mening i at forberede dig selv til arbejde, få viden, gå i skole, college, kurser og så videre. Derfor er et voksent barn, når det er tid til at arbejde, omtrent klar til dette. Og han vil finde ud af detaljerne senere undervejs..

Vi er konstant nødt til at resonnere abstrakt, ca. Vi ved ikke for meget. Hvis vi ikke ved det nøjagtige sted, hvor vi har brug for, skal vi i det mindste vide retningen. Hvis det nøjagtige mål endnu ikke er bestemt, skal der i det mindste være en vag drøm. Abstrakt motivation til handling er bedre end en fuldstændig mangel på motivation.

Desuden genererer det mest interessante, abstrakte beton. Når vi er kommet til en eller anden konklusion på et abstrakt niveau, vil det være meget lettere for os at konkretisere det. Hvis du abstrakt har forstået, at du er en "techie" eller "humanist", vil det være lettere for dig at vælge et specifikt erhverv såvel som en bestemt institution, hvor du får undervisning i dette erhverv. Faktisk er det derfor, de giver abstrakt viden i alle uddannelsesinstitutioner - for da vil en person kunne drage konkrete konklusioner fra dem. Hvis du ikke ved, hvad du vil blive, men ved, at du er tilbøjelig til matematik, er retningen allerede indsnævret
Foto: pixabay.com

Abstrakt tænkning er stadig god, fordi det giver dig mulighed for at tænke under betingelser for en tilsyneladende komplet intellektuel dæmning. Hvis du er i en situation, hvor du forstår lidt, kan du stadig begynde at tale om det, bare abstrakt. Selve udsagnet ”Jeg forstår ikke noget” kan faktisk være en god start på en sådan abstrakt resonnement. Og så vil du forstå, hvad du kan tænke mere specifikt.

Derfor, hvis du føler, at du befinder dig i et forbjerg, ved du ikke, hvad du skal gøre, eller ved ikke hvad du skal tænke, begynde at tale abstrakt. Abstrakt tænkning vil hjælpe dig med at bryde dødvandet. Og i alt andet - vil du finde ud af det undervejs..

Selvudvikling

Psykologi i hverdagen

Hovedpine i spænding opstår på baggrund af stress, akut eller kronisk, såvel som andre mentale problemer, såsom depression. Hovedpine i vegetativ-vaskulær dystoni er som regel også smerter...

Hvad skal man gøre i besvær med sin mand: praktiske tip og tricks Stil dig selv et spørgsmål - hvorfor er min mand en idiot? Som praksis viser, kaldes piger så ubehagelige ord...

Sidst opdateret 02.02.2018 Psykolog er altid en psykopat. Ikke kun selv lider af sine unormale karaktertræk, men også menneskene omkring ham. Nå, hvis en person med personlighedsforstyrrelse...

”Alle lyver” - den mest berømte sætning fra det berømte Dr. House er længe blevet hørt af alle. Men alligevel ved ikke alle, hvordan man gør det smart og uden nogen...

Den første reaktion På trods af at ægtefællen har en affære på siden, skylder han sandsynligvis dig på dette. Vær forsigtig med ikke at falde for hans beskyldninger. Også selvom…

Behov Filmen "9 virksomheder" 15 måneder for sunde mænd at være uden kvinder er vanskelig. Brug for dog! Filmen "Shopaholic" Undertøj af Mark Jeffes - er det et presserende menneskeligt behov?...

. En person tilbringer det meste af sin tid på arbejde. Der tilfredsstiller han ofte behovet for kommunikation. Når han interagerer med kolleger, har han ikke kun en behagelig samtale,...

Psykologiske træninger og konsultationer fokuserer på processerne med selvviden, refleksion og introspektion. Moderne psykologer siger, at det er meget mere produktivt og lettere for en person at yde korrigerende pleje i små grupper....

Hvad er menneskelig spiritualitet? Hvis du stiller dette spørgsmål, føler du, at verden er mere end et tilfældigt sæt atomer. Du føler dig sandsynligvis bredere end den pålagte...

Kampen for overlevelse Ofte hører du historier om, hvordan ældre børn reagerer negativt på udseendet af en yngre bror eller søster i familien. Seniorer kan holde op med at tale med deres forældre,...

Abstrakt tænkning er inden for psykologi.

Wikimedia Foundation. 2010.

Se hvad "Abstract Thinking" er i andre ordbøger:

abstrakt tænkning - 3.2 abstrakt tænkning: Tænkning, som er operatørens evne til at danne generelle begreber, løsne sig fra opfattelser fra virkeligheden, til at reflektere (at være i en refleksionstilstand). Kilde... Ordliste med udtryk for normativ og teknisk dokumentation

Abstrakt tænkning er tænkning, der arbejder med komplekse abstrakte begreber og konklusioner, som gør det muligt mentalt at isolere og omdanne til separat genstand for hensyntagen til individuelle sider, egenskaber eller tilstande for et objekt, fænomen. Sådan udpeget og...... Ordbog-ordbog for uddannelsessykologi

Abstrakt tænkning er tænkning, der arbejder med komplekse abstrakte begreber og konklusioner, som gør det muligt mentalt at isolere og omdanne til separat genstand for hensyntagen til individuelle sider, egenskaber eller tilstande for et objekt, fænomen. En sådan markant og...... Ordbog for uddannelsessykologi

Abstrakt tænkning er det samme som konceptuel tankegang, det vil sige en persons evne til at danne abstrakte, indirekte, ikke-visuelle, rent mentale ideer om genstande, der generaliserer de grundlæggende egenskaber ved specifikke ting... Begyndelsen på moderne naturvidenskab

ABSTRAKTTINKING - Se abstraktion; tænker... Forklarende ordbog om psykologi

abstrakt tænkning - Sprogbaseret, højere, faktisk menneskelig form for tænkning, udført i form af koncepter, vurderinger, konklusioner... Ordbog med sproglige termer Føl

Operatørens abstrakte tænkning - Abstrakt tænkning: tænkning, som er operatørens evne til at danne generelle begreber, løsne sig fra opfattelser fra virkeligheden, til at reflektere (at være i en refleksionstilstand). Kilde: GOST R 43.0.3 2009. National standard...... Officiel terminologi

TÆNKNING er en rettet proces til informationsbehandling i det kognitive system hos levende væsener. M. realiseres i handlinger med manipulation (drift) af interne mentale repræsentationer, der adlyder en bestemt strategi og fører til fremkomsten...... Philosophical Encyclopedia

Abstract - Abstraktion eller abstraktion (fra den latinske abstraktion ”distraktion” introduceret af Boethius som en oversættelse af det græske udtryk brugt af Aristoteles) mental distraktion, isolering fra visse sider, egenskaber eller forbindelser af objekter eller fænomener til...... Wikipedia

tænker - Jeg tænker / vi = dumhed; se tænkning 1) En persons evne til at tænke, resonere, komme med konklusioner; et specielt trin i refleksionsprocessen ved bevidstheden om objektiv virkelighed. Videnskabelig tænkning. Hjernen er et tankeorgan. Udvikle tænkning...... Ordbog over mange udtryk

Abstrakt tænkning

Hver person forstår omtrent, hvad abstrakt tænkning er, men bliver ofte kun intuitivt forvirret i forbindelserne mellem abstraktion, abstraktion, reflektion.

Hvad menes med abstrakt tænkning? Hvorfor er det nødvendigt, og hvorfor kan vi ikke komme forbi betonen? Hvilke former for abstrakt tænkning skelner normalt? Hvad skal man gøre for at udvikle evnen til at tænke? Hvilke ting hører ikke til denne form for tænkning? Til alt dette vil jeg forsøge at svare dig i dag.

For en lettere forståelse af dagens emne anbefaler jeg, at du starter med en kort video..


Den første ting, der kommer op i tankerne, når de spørger mig om denne tænkning (psykologer kalder det også teoretisk, konceptuel): det er at tænke ved hjælp af abstrakte begreber. Men når vi har svaret på denne måde, vil vi absolut ikke forstå noget om at tænke eller om hvilke begreber, der kan kaldes abstrakt.

Så abstrakt tænkning er en psykologisk proces, hvor en person søger efter en løsning på et problem, anvender koncepter og udfører handlinger i sindet, men uden at ty til oplevelse eller til sanserne.

Hvorfor kan vi ikke løse problemer baseret på den omgivende virkelighed? Det skal huskes, at den viden, vi besidder, er for utilstrækkelig. Vi står konstant over for ufuldstændigheden af ​​vores ideer om verden. Hvis vi udelukkende stoler på dem, ville intet godt være afsluttet. Abstraktion hjælper os i det mindste med at navigere i situationen og gribe ind. Først går det rent teoretiske ind i det praktiske. Følgende former for abstrakt tænkning hjælper os med dette..

Konceptet, dommen, konklusionen

Disse kategorier kan ikke rives fra en persons daglige liv. Det er i praksis, at de testes og hærdes..

Ved hjælp af et koncept navngiver vi et objekt eller flere objekter gennem dets karakteristiske træk. For eksempel er en stol som møbler med en ryglæn designet til én person allerede et koncept. Men kærlighed, mening, smerte, tristhed - dette er ikke kun begreber. De er abstrakte: vi kan ikke røre ved dem, røre ved dem..

Dommen indeholder en erklæring om verdenslovene og dens sammenkoblinger. Godt vejr i dag er et enkelt forslag. Men det vanskelige: ”I dag er der ingen regn, hvilket betyder, at vejret er godt”.

Konklusionen tager flere beslægtede domme, forbinder dem, skaber som et resultat en ny. Husk Rene Descartes: ”Jeg tror; derfor findes jeg ”.

Gaven til abstrakt tænkning

Den teoretiske evne til at tænke hjælper os med at forstå hinanden og ikke gå tabt i mangfoldigheden af ​​oplevelser: Før du tager et skridt, skal du tænke! Det bringer os også et par trin tættere på at kende sandheden. Alle mennesker får den gave at tænke konceptuelt, men ikke alle gør det lige så dygtigt..

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning sker i barndommen, når barnet begynder at lære verden, bliver bekendt med de grundlæggende begreber. Allerede i førskolealderen er det nødvendigt at hjælpe babyen: tilbyde at løse gåder, besvare hans vanskelige spørgsmål om verdensstruktur, give mulighed for at fantasere.

En voksen, der ønsker at tænke bedre, kan begynde at løse logiske problemer. De vil give en meget hurtig effekt, og de er også i stand til virkelig at fange. I netværket for eksempel vises der hver dag et stort antal små ting, der løser, hvilket vil være et nyttigt fælles tidsfordriv.

Mærkeligt nok er logik forbundet med kreativitet, udviklingen af ​​fantasi. Se på skyerne. De minder dig ikke om nogen? Se efter dem, der ligner figurer af dyr eller mennesker. Del din opdagelse med en elsket. Dette udvikler ikke kun tankegang, men bringer også sammen.

Hvor længe har du leget med skygger i et halvt oplyst rum? Men denne tegneserieundervisning udvikler også seriøst hovedet.

Tegn, der er karakteristiske for abstrakt tænkning

Evnen til at tænke giver dig mulighed for at opgive unødvendige detaljer, se en vanskelig situation fra et nyt perspektiv. Og det betyder, at man øger muligheden for at finde en opdagelse. Eller find en original løsning på problemet, når situationen virker håbløs. Det skal huskes, hvilke træk abstrakt tænkning har..

Det:

  1. Ikke knyttet til sanseorganerne (hvilket er, hvordan det adskiller sig fra et specifikt). For at få de nyeste oplysninger er det ikke nødvendigt at være nær genstanden for vores tanker. Det er nok at stole på din oplevelse. For eksempel, efter at have modtaget en sludder, ved den studerende allerede, hvad der venter ham derhjemme.
  2. Resumerer forskellige genstande og afslører verdens mønstre. Generalisering forenkler information, fremskynder adgangen til den (på grund af huskningen af ​​karakteristiske funktioner). For eksempel, hvis flere mennesker bliver bedt om at forestille sig en hund på samme tid, vil de forestille sig hunde af forskellige racer i deres fantasi, men de vil alle repræsentere disse dyr med deres karakteristiske træk.
  3. Tæt knyttet til tale - et verbalt udtryk for tanker. Tankerne har en tendens til at "lyd" i vores hoveder. Dette sprog er et middel til udtryk og konsolidering af information.

Hvis du husker disse tre egenskaber, kan du let skelne mellem de ting, der ikke er en form for abstrakt tænkning. For eksempel en visning. Når alt kommer til alt er det uløseligt forbundet med opfattelsen af ​​vores sanser. Selv hvis du i øjeblikket ikke er i nærheden af ​​objektet, en gang var du og kunne studere det, og så bare huske. Idéer om smagen af ​​mad, en persons image, om kulde eller varme gælder ikke for tænkning, de er meget tættere på opfattelsen.

Hvordan synes en person det??

Du kan blive forbløffet over hvor meget menneskelig evne til at opbygge komplekse logiske kæder, reflektere over universets skæbne, men faktum er fortsat: vi har alle virkelig teoretisk tænkning. Dette er forresten en af ​​vores forskelle fra dyr..

Menneskelig nysgerrighed, ønsket om at forstå sandheden, at opbygge et komplet billede af virkeligheden - alt dette motiverer os til at tænke. Og tankerne i sig selv giver os drivkraft til at gå videre til praksis, for at bekræfte eller verificere dem. Eksempler på abstrakt tænkning er altid forbundet med det virkelige liv. Dette var, hvad vi plejede at gøre:

  • reflektere over eksistensen af ​​gud,
  • argumentere om ægte kærlighed,
  • at studere og anvende gudinnen for teori og logik - matematik (denne videnskab er helt baseret på abstrakte begreber),
  • drøm om fremtiden,
  • lav vittigheder ved hjælp af en sans for humor,
  • skab noget nyt.

Og så videre... Det er umuligt at liste alt, og er det nødvendigt?

Abstrakt tænkning gør os intelligente. Det får os til at se uden hjælp fra øjnene. Det er takket være denne proces, at vi har mulighed for at lære og skabe betydninger. Ellers, hvordan ville vi leve?


Jeg ville være glad for, hvis artiklen startede processen med din tænkning, og du lærte noget nyt. Hvis du kan lide det, kan du dele det med dine venner på sociale netværk. Lad tankens lys ikke falme væk.

Alle de bedste, med respekt, Alexander Fadeev.

Kendskab til abstrakt logisk tænkning. Faser i tankegangsudvikling

Tænkning i psykologi kaldes den kognitive proces, hvor virkeligheden generaliseres og indirekte reflekteres. Indirekte - betyder at kende nogle egenskaber gennem andre, de ukendte - gennem de kendte.

I processen med at udvikle psyken går en person en vanskelig vej, der går fra konkret tænkning til mere og mere abstrakt, fra objektiv til intern, klassificerende tænkning i form. I psykologi er der:

Dette er en slags fase af menneskelig udvikling.

• Et barn lærer verden ved at undersøge genstande ved berøring, smage, adskille, bryde, sprede, kaste, observere osv., Det vil sige gennem praktiske handlinger. Dette er manifestationer af visuel effektiv tænkning, dets periode er fra ca. 1 år til 3 år.

• I fremtiden er visuel-figurativ tænkning forbundet, som stadig er baseret på en praktisk undersøgelse af virkeligheden, men som allerede bruger de billeder, den skaber og gemmer. Disse billeder er muligvis ikke afhængige af specifikke fornemmelser (f.eks. Eventyrfigurer). Dette er tænkning, præsenteret i form af billeder og repræsentationer baseret på visuel, taktil, auditiv opfattelse. Toppen af ​​visuel-figurativ tænkning falder på alderen fra ca. 4 til 7 år, men den fortsætter også hos voksne.

• Det næste trin er fantasifuld tænkning. På dette stadium fødes billeder gennem fantasi eller hentes fra hukommelsen. I tilfælde af at bruge fantasifuld tænkning, er den højre hjernehalvdel af hjernen involveret. I modsætning til visuel-figurativ tænkning bruges verbale konstruktioner og abstrakte begreber i vid udstrækning i figurativ.

• Til sidst anvendes abstrakte logiske tanker symboler, tal og abstrakte begreber, der ikke opfattes af vores sanser.

Abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning er involveret i søgning og etablering af fælles mønstre iboende i naturen og det menneskelige samfund. Dets formål er refleksion gennem koncepter og brede kategorier af visse generelle bånd og forhold. I denne proces er billeder og repræsentationer sekundære, de hjælper kun med at reflektere mere præcist.

Takket være udviklingen af ​​abstrakt tænkning kan vi opfatte et generelt, integreret billede af fænomener og begivenheder uden at fokusere på detaljer og abstrahere fra dem. Hvis du følger denne vej, kan du gå ud over de sædvanlige regler og gøre et gennembrud ved at opdage noget nyt.

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning blev stort set lettet ved oprettelsen af ​​et sprogsystem. Ord blev tildelt objekter, abstraktioner og fænomener. Den betydning, der ligger i ordene, blev det muligt at gengive uanset de situationer, der er forbundet med disse objekter og deres egenskaber. Tale gjorde det muligt at inkludere fantasi, at repræsentere dette eller det i sindet og at styrke reproduktionsevner.

Abstrakt tænkning afspejler virkeligheden i form af koncepter, vurderinger og konklusioner.

• Konceptet reflekterer og integrerer objekter, fænomener og processer gennem alle væsentlige funktioner. Det er blevet den primære og dominerende form for mental abstrakt afspejling af begivenheder. Eksempler på begreber: "ulv", "1. års studerende", "høj ung mand".

• Domme benægter eller bekræfter fænomener, genstande, situationer osv., Afslører tilstedeværelsen eller fraværet af forbindelser eller interaktioner mellem dem. De er enkle og komplekse. Et eksempel på en simpel: "en pige spiller en bold", en kompleks - "månen kom ud bag skyerne, engen ryddet op".

• Inferences - en tankeproces, der giver dig mulighed for at drage helt nye konklusioner fra en eksisterende dom (eller fra domme). For eksempel: "Alle bjørker om efteråret dumper løvet, jeg plantede en bjørk, derfor vil det også falde løvet om efteråret." Eller klassisk: ”Alle mennesker dør, jeg er en mand, derfor vil jeg også dø”.

Abstrakt logisk tænkning gennem logiske operationer med koncepter afspejler sammenkoblinger, forhold mellem genstande og fænomener i verden, der omgiver os. Det favoriserer søgningen efter usædvanlige løsninger på forskellige problemer, tilpasning til konstant skiftende forhold..

Der er nogle funktioner, der er forbundet med abstrakt logisk tænkning:

- Kendskab til koncepter og kriterier, både eksisterende og kun formodentlig eksisterende i den virkelige verden og evnen til at bruge dem.

- Evne til at analysere, sammenfatte og organisere information.

- Evnen til at identificere verdensmønstre, selv uden direkte interaktion med den.

- Evne til at danne kausale forhold.

Abstrakt logisk tænkning er grundlaget for læringsprocessen, og den kan anvendes i enhver bevidst aktivitet, både i videnskab og i hverdagen.

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning sker i barndommen, og det er meget vigtigt at være opmærksom på det. I en efterfølgende artikel vil vi tale om, hvordan man udvikler abstrakt-logisk tænkning hos et førskolebarn.

Barnets fleksible sind og følsomhed i en tidlig alder gør denne periode den mest optimale for klasser. Imidlertid kan en voksen udvikle sine evner, logiske evner, forbedre sin viden og skarphed. Abstrakt-logisk tænkning hjælper med at udvikle øvelser til at identificere mønstre, ved at kombinere ord på grundlag af en fælles attribut, alle logiske opgaver.

Det er bevist, at vi indtil alder kan udvikle vores hjernes evner og forbedre dens funktioner såsom tænkning, opmærksomhed, hukommelse, opfattelse. Klasser kan udføres på en fascinerende måde ved hjælp af online simulatorer.

Abstrakte tankegangsudviklingsteknikker

Abstrakt tænkning er af stor betydning for alle mennesker. Det høje niveau af dets udvikling tillader ikke kun at forbedre livskvaliteten, men også opnå meget større succes. Det er nødvendigt at engagere sig i udviklingen af ​​denne type tankegang allerede i barndommen, men du skal ikke stoppe med at træne med at vokse op. Kun regelmæssige klasser vil forbedre og bevare deres intellektuelle evner. Dette vil hjælpe med viden om, hvordan man udvikler abstrakt tænkning hos voksne og børn. Alle metoder kan anvendes uafhængigt i praksis uden at ty til hjælp udefra..

Forms

Abstraktion - distraktion af nogle egenskaber ved objekter fra andre for at identificere deres funktioner. Definitionen på abstrakt tænkning er næsten den samme. Dette fænomen betyder en type intellektuel aktivitet i den proces, som en person tænker på en situation, der adskiller den fra nogle detaljer. Abstraktion har en betydelig indflydelse på tænkningens fysiologi og giver dig mulighed for at krydse visse grænser og opdage ny viden..

Denne form for tænkning udvikles parallelt med ontogenese fra en tidlig alder. For første gang manifesterer det sig i øjeblikke, hvor et barn begynder at fantasere, komponere sine historier eller lege usædvanlige situationer og abstrakter fra legetøj, og foretrækker at tænke på deres specifikke egenskaber.

Abstrakt tænkning er opdelt i former, som hver svarer til tankeprocessens karakteristika ledsaget af abstraktion. Der er 3 af dem:

  1. Koncept. Det indebærer definitionen af ​​en fælles egenskab for forskellige objekter. Et meget vigtigt punkt er vigtigheden af ​​denne samlende funktion. For eksempel ben ved borde eller grønne blade ved forskellige træer.
  2. Dom. I en dom finder bekræftelse eller afvisning af en bestemt begivenhed sted. Alt beskrives normalt ved en sætning eller en kort sætning. Domme er enkle eller komplekse. I det første tilfælde vedrører de et handlende individ eller en person (f.eks. "En dreng købte mælk"). I det andet berører dommen flere parter på en gang (”der var skyer, det blev mørkt på gaden”). Det kan også være sandt, baseret på subjektive konklusioner eller falsk, baseret på personlig interesse..
  3. Inferens. Inferens forstås som tanke, hvis dannelse sker på baggrund af flere domme. Det består af forudsætningen, konklusionen og konklusionen. Alle tre processer forekommer i sekvensen af ​​en person. Det hele starter med indledende domme (forudsætninger), fortsætter derefter til reflektionsstadiet (konklusioner) og slutter med dannelsen af ​​en ny dom (konklusion).

Abstrakt tænkning kan anvendes i en hvilken som helst af disse tre former. En voksen i hverdagen bruger dem alle. Ikke desto mindre er det nødvendigt at udvikle dem, også for dem, der er gode til at abstrahere sig selv..

Moderne kunstig intelligens er udstyret med abstrakt tænkning, der er overlegen i kvalitet end mennesket.

Funktioner

Abstrakt tænkning bruges af børn fra de første leveår. Det begynder at manifestere sig med udviklingen af ​​artikuleret tale. Et lille barn fantaserer, reflekterer over usædvanlige ting, studerer verden, sammenligner sit legetøj og anvender abstraktionsevner. De er underudviklede, men formår stadig at bruge dem.

Skolealder kombineres med den stigende betydning af abstrakt tænkning. Den studerende bliver nødt til at tænke uden for boksen, når de skal løse forskellige problemer. Dette gælder især i matematik, hvor abstraktion spiller en stor rolle. Senere, når en teenager studerer i gymnasiet, vil vigtigheden af ​​sådan tænkning blive endnu større..

Abstrakt tænkning bruges også inden for filosofi, skrivning, ingeniørarbejde, ledelsespsykologi, tidsstyring og mange andre områder. Dens gode udvikling giver dig mulighed for at få succes på ethvert felt..

Tegn

Tænkning med abstraktion har sine egne karakteristiske træk. De gør det muligt at skelne det fra baggrunden for andre tankeprocesser og bedre forstå, hvorfor abstraktion er så nyttig for en person.

  1. Reflektion af verden uden sansernes involvering. En person behøver ikke at bruge sanserne og kontakten med emnet for at få information om ham. Det er abstraktionen, der giver dig mulighed for at bruge den gamle tilgængelige viden til at løse et bestemt problem.
  2. Generaliseringen af ​​fænomenerne. Ved at opsummere forskellige objekter og identificere deres karakteristiske træk, får en person muligheden for hurtigt at få adgang til sin viden. Hvis han er i stand til at identificere bestemte mønstre og ligheder, vil det i fremtiden være meget lettere at huske og finde de nødvendige oplysninger i hukommelsen.
  3. Sprogudtryk. Alle tanker udtrykkes let i form af en intern dialog, som kan oversættes til ægte. Samtidig kan abstrakte begreber overvejes i hovedet uden brug af sprogligt udtryk overhovedet, og resultatet vil være en endelig dom, der simpelthen vil blive udtrykt ved tale.

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning giver dig mulighed for at forbedre alle ovennævnte symptomer, som også er nyttige færdigheder, uden hvilke det er vanskeligt at få succes..

Menneskelig indflydelse

Det er vanskeligt for en gennemsnitlig person at forestille sig nøjagtigt, hvordan man ser ud, som har en meget udviklet abstrakt tænkning. Sådanne mennesker når som regel altid deres mål, de er succesrige og glade. På samme tid sker der altid noget i deres hoved: de resonnerer, tænker over begivenheder, repræsenterer fremtiden figurativt og løser vanskelige problemer. Oftest taler de et komplekst sprog, der medfører kommunikationsvanskeligheder. Høj arbejdskapacitet giver dem mulighed for at besætte høje positioner, og udviklet intelligens gør dem meget vigtige for enhver virksomhed..

Sådanne mennesker kan stå over for en række problemer. Ofte er de for egoistiske, hvilket gør det virkelig vanskeligt for dem at finde ægte venner. På samme tid kan mennesker med udviklet abstrakt tænkning ikke udvise nok fysisk aktivitet og er passive i praktisk arbejde. Nogle gange er de uforsigtige i udseendet, hvilket frastøtter andre.

Oftest har mænd i tekniske erhverv udviklet abstrakt tænkning..

Voksenøvelser

Det er ganske vanskeligt for en voksen at udvikle abstrakt tænkning, fordi hans intelligens er længe blevet dannet. Ikke desto mindre vil det med hjælp fra nogle øvelser stadig være muligt at opnå et resultat. Det anbefales at udføre dem dagligt i flere uger..

De mest effektive øvelser:

  1. Repræsentation af følelser. Det kræves mentalt at forestille sig, hvordan nøjagtigt forskellige følelser manifesterer sig i en bestemt person. Det anbefales at bruge det fulde udvalg af mulige følelser hos mennesker.
  2. Omvendt læsning. Du skal vende bogen og læse den i omvendt rækkefølge. Parallelt er det nødvendigt at etablere logiske forbindelser mellem forskellige begivenheder. Det er bedst at vælge enkle værker skrevet på let sprog..
  3. Kommunikationsanalyse. Det skal huskes alle de mennesker, som jeg var nødt til at tale med i løbet af dagen. Det er nødvendigt at analysere ikke kun selve samtalen, men også samtalens ansigtsudtryk, gestus og stemme. Det anbefales at gøre dette med lukkede øjne..
  4. At opfinde modsigelser. Du skal bare komme med forskellige sætninger, der virker modstridende. De kan være absolut hvad som helst (varm is, bitter slik osv.).
  5. Sammenstilling af forkortelser. Det er nok at komme med enhver sætning, reducere den til de første bogstaver og derefter afkode den i løbet af dagen. For eksempel selvudvikling af tænkning (CPM).
  6. Tælling af objekternes funktioner. Det kræves at vælge ethvert tilgængeligt emne og liste alle dets funktioner. Du kan endda komme med usædvanlige destinationer, som ikke er sædvanlige at bruge..
  7. Brainstorm. Du skal vælge ethvert bogstav i alfabetet og skrive det på et stykke papir. Opgaven er at huske det maksimale antal ord for dette brev på en begrænset periode og skrive dem alle sammen på papir.
  8. Kombinationen af ​​ord. På det ene ark skal du skrive substantiver og på det andet adjektiv. Du behøver ikke gøre dette med det samme. Det er bedst at starte med kun et substantiv. Det kræver, at du vælger egnede såvel som helt inkompatible adjektiver. Alle af dem skal skrives i forskellige kolonner..
  9. Navnet på billedet fra livet. Det kræves visuelt at optage enhver begivenhed, der skete i virkeligheden og give den et usædvanligt navn. Det skulle være, hvad kunstneren kunne kalde et billede.
  10. Maleri. Du skal male ethvert billede ved hjælp af farvede malinger. Processen skal præsentere egenskaberne for alle tilstedeværende genstande. Hvis det ikke er muligt at bruge maling, kan du starte med almindelig blyanttegning.

De anførte metoder hjælper med at udvikle abstrakt tænkning hos en teenager eller en ældre person. Det er kun nødvendigt at anvende dem regelmæssigt uden manglende almindelige klasser.

Øvelser for børn

Det er nemmest at udvikle sig i barndommen. På dette tidspunkt er hjernen åben for eksterne påvirkninger og kan gennemgå enhver ændring. Øvelser til børn er forskellige fra dem, der tilbydes af voksne, men er ikke mindre effektive..

  1. Omvendt læselabel. Forældre bør invitere barnet til at spille et spil, hvor han læser de tegn, han ser i omvendt rækkefølge. Det vil være meget vanskeligt at gøre dette med alle plakater. Derfor skal yderligere betingelser diskuteres (f.eks. Læses kun røde tegn).
  2. Tegning af usædvanlige dyr. Barnet skal tegne et dyr, der består af dele af andre dyr. Når tegningen er klar, skal du komme med et nyt look for et usædvanligt navn.
  3. Skyggespil. Ved hjælp af hænder, hvorpå lyset fra lampen falder i mørke, skal barnet skabe usædvanlige skygger, der viser visse ting. Du kan endda tilbyde ham at spille dit yndlings eventyr ved hjælp af skygger.
  4. Mental aritmetik. Barnet bliver nødt til at beregne enkle eksempler ved hjælp af specielle konti kaldet ”abacus”. Sådan træning vil også udvikle udholdenhed og generel intelligens..
  5. puslespil Du skal vælge gåder, gåder, anagrammer osv. spil, under hensyntagen til babyens præferencer. Hans opgave vil være at løse alle de stillede problemer. I en ældre alder kan du tilføje krydsord til dem..
  6. Udforske skyerne. Barnet skal overveje skyerne med sine forældre og navngive det, han ser. Evnen til visuelt at evaluere hver sky for lighed med forskellige genstande eller dyr øger chancerne for succesrig udvikling.
  7. Bygning. Forældre er nødt til at give deres baby en opgave, som er at bygge visse genstande fra legetøjsblokke. Dette vil udvikle fantasifuld tænkning og kreativitet..
  8. Foreninger. Børnen har brug for at finde frem til foreninger for alt, hvad han ser eller føler. Du kan også bede ham om at repræsentere dyrene ved de lyde, de laver..
  9. Klassifikation. Barnet skal sortere alle tilgængelige ting eller legetøj efter bestemte kriterier. For eksempel i form, vægt eller formål. Forældre bør overvåge processen og give ledetråd om nødvendigt.
  10. Spørgsmål. Forældre bør spørge deres baby "hvorfor?", "Hvad hvis?" osv. for at få ham til at tænke og analysere situationen. Du kan spørge når som helst..

Sådanne enkle øvelser opnår et godt resultat i et par ugers træning. Det anbefales at kombinere dem med andre aktiviteter, der skal sigte mod at udvikle generel intelligens..

Ved hjælp af specielle test kan du nøjagtigt bestemme niveauet for abstrakt tænkning hos en person i alle aldre..

Hvor længe skal du gøre

Hvis en person ved, hvordan man udvikler fantasifuld tænkning hos voksne og børn, vil han ikke have problemer. I dette tilfælde vil det være muligt at opnå et resultat om et par uger. Efter dette skal du dog fortsætte med at træne for at bevare dine evner. Dette gælder især for voksne..

Abstrakt tænkning: hvad er det, og hvordan man udvikler det?

Deltag i diskussionen

Del med dine venner

At tale, læse, skrive, tælle - alt dette kunne en person ikke gøre, hvis han ikke havde udviklet abstrakt tænkning. Det var det, der hjalp med at skabe alfabetet, tilføje ord fra bogstaver og komme med tal. Det er ekstremt vigtigt i træning, men også i voksen alder, intetsteds uden det.

Hvad er det?

Abstrakt tænkning betragtes som den højeste form for tankeprocessen. Lugt, lyde, smag, billeder, taktile fornemmelser - for at forstå deres essens, må en person helt sikkert tænke. Vores hjerne "fordøjer" enhver information og sætter dem i hovedet i form af visse "filer" eller klynger. Abstraktion er baseret på dem. Med enkle ord kan man give denne definition: en person, for at tænke abstrakt, bruger en gang erhvervet viden som grundlag, han tænker gennem resten med sin egen fantasi.

Med en så kompleks, men ret præcis definition, er afklaring uundværlig. Vi vil analysere, hvordan dette fungerer ved hjælp af et konkret eksempel. Du ser på bænken en bestemt type, der midt i en arbejdsdag hviler med en flaske skum. Den første ting, der kommer til at tænke på, er en parasit foran os, der er udsat for alkoholisme. Funktioner ved abstrakt tænkning hjælper os med at se anderledes på det..

Måske har en person den første feriedag eller sin fridag på hverdage, og han drikker kun alkoholfrit øl og udelukkende for at opdatere sig, fordi det er varmt udenfor. Alt dette kan godt være netop det eller på anden måde.

Eventuelt skal personen være en alkoholiker og en parasit. Et kig på en bestemt begivenhed kan være anderledes. Det hele afhænger af, hvordan vores hjerne er i stand til at blive distraheret fra stereotyper..

Et apparat kaldes en person, hvis hjerne ikke accepterer nogen tanker, der modsiger hans første og, som det ser ud til ham, det eneste sande indtryk af, hvad der sker. Ofte fører dette til det faktum, at folk kører sig selv ind i en følelsesmæssig og vital impasse. De leder ikke efter en vej ud af det, fordi de er sikre på, at de følger nøjagtigt den rigtige vej..

Abstrakt tænkning hjælper os med at handle logisk. Hans vigtigste våben er ordet. I dette adskiller det sig hovedsageligt fra hvad dyr har. Et andet navn på denne type tankegang er begrebsmæssig, det vil sige, at en person sætter sine koncepter i en bestemt logisk kæde og derefter redegør for sine tanker. Og for dette er det ikke nødvendigt at indlede en samtale med nogen - det kan være en dialog med sig selv.

Nogle gange ser det ud som et lille barns babble - "åh, hund, jeg er bange." Men oftere er det en mere detaljeret tekst, der med årene og når vi får livserfaring bliver mere farverig og varieret.

Med alderen bliver en person med udviklet abstrakt tænkning mindre kategorisk. Han indrømmer adskillige synspunkter på et og det samme spørgsmål, ved, hvordan han anerkender gyldigheden af ​​modstandernes argumenter og indrømmer muligheden for sin egen forkert i visse spørgsmål. Alt dette skyldes udviklingen i hjernen hos hvert individ..

dannelse

De første "søjler" i abstrakt tænkning vises hos en person, når han lige er begyndt at se og forstå, hvad der sker omkring ham. Det vil sige, at fundamentet lægges i den alder, hvor barnet ser et bevidst look - efter afslutningen af ​​den nyfødte periode. Han begynder at høre bedre, tydeligere opfattelse af visuelle billeder, for at skelne mors stemme godt fra andre, for at forstå en bestemt forskel mellem varme og kulde.

Specialister lagde dannelsen af ​​abstrakt tænkning i tre hovedstadier.

  • Direkte - ellers kan det kaldes folkeaforisme "hvad jeg ser, jeg synger." På det indledende trin opfatter hjernen kun information, der er relateret til specifikke objekter. Babyen ser en flaske mælk, så det er tid til at spise, legetøj til ham er ikke opdelt i killinger, hunde og andre dyr - dette er bare en ting, du kan holde i dine hænder. Ingen tanker er mulige på dette tidspunkt..
  • De første billeder - sådan ser fantasifuld tænkning ud. Processen med at danne fantasien begynder. Et barn er i stand til at generalisere og systematisere nogle ting. Men mens hans erfaring ikke er nok til, at figurativ tænkning fungerer fuldt ud.
  • Abstraktioner - kun når en person når en alder, hvor han kan tillade sine tanker at gå ud over, hvad han så her og nu, får han til rådighed abstrakt tænkning. Hans hjerneaktivitet er allerede baseret ikke kun på hvad der er foran hans øjne, men også på hans egne koncepter og ideer om et bestemt fænomen.

Nøglefunktioner

Alle har en eller anden abstrakt tænkning. Men det er mest udviklet hos mennesker, der arbejder med bestemte immaterielle koncepter. Det var abstrakt-symbolsk tænkning, der bragte alfabetet ind i vores liv. Hvad er trods alt et brev? Det er umuligt at røre ved. Men når vi sætter bogstaver i ord, danner vi vores synspunkt.

Et andet eksempel fra livet kan kaldes antallet af udseende. Tal findes heller ikke i form af objekter. De blev opfundet for at gøre det lettere at tale. Faktisk er "syv" syv enheder. Og kun abstrakt tænkning gjorde dem til et konkret tegn.

Den anden del er abstrakt rumlig tænkning. Ingen ved med sikkerhed, hvordan overfladen på andre planeter ser ud, men enhver kan forestille sig det baseret på at skabe en abstraktion, på fantasy, film, der er set tidligere, malerier, læse bøger om science fiction-forfattere.

Ejendomme

Abstrakt tænkning er mangesidig. Det forgrener sig i hovedet i flere retninger. Normalt skelner eksperter seks af dens egenskaber.

  • Evnen til at idealisere. Tillader dig at skjule mangler, "justere" det, du ser, til det ønskede.
  • Isoleringsfunktion. Den isolerer visse elementer fra den samlede masse, som fokus derefter tages på.
  • Primitiv-sensuel evne hjælper med at afskære overskydende egenskaber og fremhæve de nødvendige.
  • Konstruktiviseringsfunktionen hjælper med at omdanne ting, der er uforståelige i udseende, til klare former.
  • Evnen til at generalisere hjælper med at fjerne nogle særlige funktioner og overveje et objekt eller begivenhed baseret på dets generelle egenskaber.
  • Evnen til at skabe faktisk uendelighed gør uendelige elementer eller fænomener til endelige.

Instrumenter

Som nævnt tidligere er det vigtigste redskab for abstrakt tænkning ordet. Det er tale, der hjælper os med at opbygge vores tanker logisk og konsekvent. Hvis du plages af et spørgsmål, prøv at tale det højt.

Hvis der ikke er nogen samtalepartner, skal du tale med din egen reflektion i spejlet. I de fleste tilfælde er løsningen hurtigt.

Forresten, i tilfælde, hvor du taler til dig selv, kan det være endnu mere effektivt. Først og fremmest er der ingen, der diskuterer dig, forstyrrer ikke og distraherer fra tanker. Ja, og afhent ord i dette tilfælde er ikke nødvendigt. Hvor godt en person kan formulere sine tanker bestemmer, hvordan tankeprocessen forløber..

Abstrakt tænkning kaldes også indre tale. Hvis det ikke er udviklet, er det meget vanskeligere at tænke og i sidste ende finde en løsning på problemet, end hvis ordforrådet er stort, og evnen til at bruge det er på et højt niveau.

Typer af abstraktioner

Der er to typer tanker - induktion og deduktion. I modsætning til den almindelige opfattelse af, at Sherlock Holmes, en af ​​de mest berømte litterære detektiver, kun brugte det andet til at løse forbrydelser, mener eksperter, at han næsten perfekt ejet begge dele og endnu oftere ty til hjælp fra den første.

Lad os se, hvordan det fungerer. Lad os tage et par indledende bemærkninger: Ilya, en første klassetrin, har ikke gået i skole siden juni, Marina, en tiendeklassing, er stoppet med at deltage i klasser med starten af ​​sommeren, lærer Lidia Ivanovna har plantet jordbær i landet hele sommeren. Induktionsmetoden fortæller os, at skolen ikke fungerer om sommeren. Dette er dog ikke altid et sandt udsagn..

Hvis vi vender os til fradrag, konkluderer vi, at de studerende har sommerferie om sommeren. Og dette i dette tilfælde vil være en mere nøjagtig konklusion, da en sommerlejr normalt opererer i en uddannelsesinstitution, børn gennemgår praktisk uddannelse og kandidater fortsætter stadig med eksamener. Og dette kræver, at de går på skole, selv i ferien.

Hvilke former findes?

Vi kan måske aldrig se havet i vores liv, men vi kan tydeligt forestille os det i alle dets detaljer - støj, bølger, lyde. Vi flyver måske aldrig til månen, men vi tegner dens overflade perfekt med kratre i vores fantasi. Vi behøver ikke at røre ved isen for at forstå, at det er koldt. Hver sådan færdighed refererer til en bestemt form for abstrakt tænkning..

Konceptet

Det danner forskellige objekter og objekter i et bestemt billede i henhold til de samme tegn. For eksempel er biler store og små, indenlandske producerede og udenlandske biler, cabrioleter og lastbiler, i forskellige farver og med et andet antal sæder i kabinen, men de har alle hjul, et ratt, sæder til sæder, de er designet til transport, som kombinerer dem til ét navn - en bil.

Et andet eksempel fra dyreverdenen. Hvert barn ved, at en kat er en lodret, slået væsen med fire ben, en bart og ører. Det faktum, at de kommer i forskellige farver og er opdelt efter race, forhindrer os ikke i at kombinere dem i en generel kategori.

Dom

Det vises, når vi er nødt til at evaluere noget væsen, objekt eller fænomen. Det kan være enkelt og komplekst. Fugle synger - henviser til den første form. Fugle synger, fordi det er blevet varmt - den anden slags.

Domme kan også være sande og falske. Det hele afhænger af, hvor meget vi ønsker at forstå situationen, og af hvor personligt interesseret det er..

For eksempel er det vanskeligt for en mor at se manglerne ved sit eget barn, han er den smukkeste og smarte for hende. Men læreren i skolen finder hurtigt videnhuller, selv den mest fremragende studerende.

inferens

Den kombinerer flere domme, hvorfra en konklusion drages. Oftest fører de fra det generelle til det særlige. For eksempel: vinteren er den kolde sæson, december kommer snart, hvilket betyder, at det bliver koldt, det er tid til at få varmt tøj. Eller: kvinder er en smuk halvdel af menneskeheden, Irina er en kvinde, hvilket betyder, at hun er smuk.

Rigtigheden af ​​de konklusioner, vi drager, afhænger igen af ​​vores egne præferencer såvel som af, hvor udviklede vores horisonter er. Og det er som abstrakt tænkning meget muligt at udvikle.

Hvordan man udvikler sig?

Evnen til abstrakt tænkning er iboende hos hver af os fra barndommen. Det er i en ung alder, at folk har en tendens til at drømme og fantasere mere. Ethvert barn kan nemt sammensætte en historie. I skolen hjælper abstrakt tænkning os med at forstå emner som geometri, fysik eller kemi. Det er det, der "ser" det, der ikke kan ses med øjnene eller med hænderne. Filosofer, forfattere, journalister - uden den abstrakte tænkning af disse erhverv ville simpelthen ikke eksistere.

I hverdagen tager vi ofte fat på det, når vi laver planer, forsøger at løse noget problem, hjælpe barnet med lektier. Denne liste kan suppleres på ubestemt tid. Derfor er vigtigheden af ​​udviklingen af ​​abstrakt tænkning vanskeligt at overvurdere. Og dets niveau afhænger primært af vores evne til at kommunikere. Derfor er det nødvendigt at udvikle tale.

At lære oratorisk til fulde er en præstation, der ikke er underlagt alle. Men enhver kan udvide deres ordforråd, lære at bruge ord uden at overtræde reglerne for deres modersmål og udtrykke deres tanker tydeligt. De vil til gengæld svare det samme, det vil sige, de vil blive mere tydelige..

Her er nogle øvelser, der hjælper dig med at gå fra ord til handling og vice versa..

  • Åbenlyst og sandsynligt. Tag et stykke papir og skriv om det en almindelig tro. For eksempel er "ferie ved kysten den bedste ferie." Kom nu med en tilbagevisning til dette. For eksempel "ved Baikal-søen er meget mere interessant", "luften er renere i bjergene" og så videre.

Jo mere du formår at finde modarkiver, desto bedre. Det næste skridt er at tilbagevise, hvad der bevisede, at den første dom var umyndig. "Der er ingen bølger på Baikal-søen," "det er svært at trække vejret i bjergene." Således skal du bevise det åbenlyse i det oprindeligt angivne postulat..

  • Store bogstaver. Denne øvelse kan være en god underholdning i virksomheden, f.eks. Mens du venter på et fly eller mens du rejser i et tog. Angiv en kombination af 3-4 af alle bogstaver. Deltagerne har til opgave at gøre dem til en forkortelse. F.eks. SKB - "Union of Communal Lawlessnesses", "Combine of Combineer Brigades", "Combination of Lullabies". Så du ikke kun får hjernen til at arbejde for at finde nye sætninger, men også diversificere din fritid.
  • Vi lever efter koncepterne. Der er mange koncepter i vores liv, der ikke kan røres. Lykke, skønhed (det er anderledes for alle), kærlighed, vrede, had. Vælg en af ​​dem. Definer det med de enkleste ord..

Find synonymer til dette ord, jo mere desto bedre. Tænk på et symbol for dette koncept: en konkret tegning, et sæt tegn, der ligner hieroglyfer, en tegning eller et diagram - det betyder ikke noget. Efter at have behandlet dette almindelige fælles menneskelige fænomen, skal du tage mere komplekse begreber - reference, gyldighed, ambivalens. Så du lærer ikke kun nye ord, men vil også blive bedre til at forstå deres sande betydning henholdsvis, og det vil blive meget lettere for dig at kommunikere med selv de mest uddannede og "kyndige" mennesker. Og hjernen giver flere og mere strålende ideer.

  • "Vi vil opbygge en ny verden." Tag en behagelig position, luk øjnene. Denne øvelse er som en meditation. Husk alt, hvad der skete med dig på en dag. De mennesker, du talte med eller bare så, begivenhederne, der skete.

Opgaven er at gengive alt i detaljer. Hvem var iført hvad, hvad var udtrykket i samtalens ansigt, hvordan det lugtede i rummet, hvilken musik lød. Når billedet er samlet, skal du foretage transformationer i det. Giv folk forskellige følelser og egenskaber: venlighed, vrede, sjov, dovenskab. "Ennoble" det rum, hvor alting skete. Genmaler væggene i din fantasi igen, skift møbler, gør hvad din fantasi beder om. Vær ikke bange for at eksperimentere. Denne "reparation" er ikke vanskelig at løse, men din fantasi vil uden tvivl udvikle en sådan øvelse.

Der bør især tages hensyn til udviklingen af ​​abstrakt tænkning hos børn. Du skal gøre dette fra en meget ung alder. Først og fremmest, læs mere til din baby, selvom det forekommer dig, at han ikke forstår noget. Lyde, ord, intonationer - alt dette forbliver i hans hoved og vil være nyttigt i fremtiden. Giv ham kreativ frihed. Brug disse øvelser til dette..

  • Tegn en del af et bestemt objekt eller væsen på et stykke papir. Førskoleborgens eller skoledrengens opgave er at afslutte billedet. Bliv ikke afskrækket, hvis din malede kat har en hundhale eller vinger. Her er det vigtigt for barnet ikke at afsløre din plan, men at vise opfindsomhed.
  • Spil spil som byer. Det er ikke nødvendigt at starte med det samme med navnene på bygderne. Tilpas denne lektion til barnets alder. Brug til at begynde med farver, navn på dyr, frugt og så videre..
  • Sandmaleri, der har vundet popularitet for ikke så længe siden, er også en god måde at udvikle abstrakt tænkning på. Barnet kan skildre alle billeder og straks ændre dem. Bed din baby til at prøve at gøre dette mindst en gang. Men selvfølgelig, efter at han lærer at lave ”påskekager” i sandkassen og kravler ud af den på grund af alder.
  • Hjemmets dukketeater er en underholdning, der er tilgængelig for alle. Derudover kan du nu absolut billigt købe for ham alle de nødvendige rekvisitter. Du kan gøre alt for præsentationen med dine egne hænder. Opfind sammen med barnet billederne og kostumerne af heltene, deres karakter. Arranger forestillinger på familiesammenkomster, og arranger fester i gården.
  • Puslespil, mosaik, konstruktør - alt dette vil også hjælpe med at udvikle din babys abstrakte tankegang. Bare behøver ikke at tro, at han efter to lektioner vil begynde at samle et billede af 200 elementer på egen hånd, udviklingen af ​​abstrakt tænkning er en lang vej. Så vær tålmodig.

Ud over alt det ovenstående kan du bruge "bedstefar" -metoder til udvikling af abstrakt tænkning. Vi inkluderer med frimodighed krydsord, scanwords, puslespil, brætspil. De vil gavne intellektet på den bedste måde..

Og vær ikke bange for at sige alt hvad du synes, hvis ikke offentligt, så i det mindste være alene med dig selv. Eloquence er et klart tegn på et klart sind.

Lad os derfor oftere og mere interessant kommunikere om en række forskellige emner, dele hinanden ny information, indtryk af film, bøger, teaterstykker, ture. Det vil være nyttigt både for den der fortæller og for den der lytter - ny information beriger hans abstrakte oplevelse..

Læs Om Svimmelhed